30.10.2021

1 урок Українська мова

Правильно переношу слова

Робота з підручником. ст 34-35 Вправи: 1, 4, 8 усно, вивчити правила.

Вправа 10 письмово. Користуючись правилами виконай вправу.

Переглянь відео відео

2 урок ЯДС

Плоди і насіння рослин.

Підручник ст 62-63.

Опрацюйте матеріал по підручнику.

Робота з друк. зош. ст 23 завдання :1,2.

Ознайомся із відео-уроком. Визначте про який спосіб не сказано у підручнику. 

розповсюдження насіння

3 урок Англійська мова

4 урок Фізра

Прогулянка на свіжому повітрі. Насолоджуйтесь останніми теплими днями осені.

Візьміть з собою м'ячик та пограйте з друзями.

5 урок Мистецтво

Народний український посуд. Гончарство. Орнаменти і візерунки на глиняному посуді.

29.10.21

1 урок. Позакласне читання.

Робота з дитячою книжкою.

У світі казки чарівної ст 36-43

Ознайомтеся із Українською народною казкою "Ведмідь і павучок" ст 37-38.

Як трапилось знайоство з павучком?

Чим був незадоволений ведмідь?

Про що прохав павучок?

Чи пригодився павучок великому ведмедю?

Поміркуйте, чи варто недооцінювати лише за зовнішнім виглядом?

Прослухай аудіо-казку за посиланням. казка Поміркуй чому навчає нас ця казка.

 2 урок ЯДС

Осінні турботи в містах і селах рідного краю.

Попрацюй з презентацією. ЯДС (письмові завдання з презентації не виконвати)

3 урок Англійська

Завдання від Яніни Сергіївни очікуйте у viber

4 урок Фізра

«Людина – маска». Організаційні вправи. Ходьба та біг приставними кроками. ЗРВ на місці.

Виконайте розминку. Виконуйте у правильній послідовності.

Пограйте в відео- гру " Пройдись , як ..."Гра 

5 Урок Мистецтво

Дивосвіт народної фантазії. Народне малярство. Розпис. Колірний контраст. Створення фантастичної  тварини за мотивами творчості М. Примаченко (акварельні фарби) (с. 28).

Пригадайте що таке поняття "Контрастний колір"

контрастний колір

Найпопулярніший, та відомий в Україні прикладом народного малярства є "Петриківський Розпис"

Ви маєте можливість ознайомитись з ним через посилання Петриківський розпис

Перегляньте відео- рекламу на сайті, та зразки робіт виконаних у цій техніці.

Познайомтесь життям та творчістю української художницею Марією Приймаченко із телерепортажу . Марія Приймаченко

Прояви свою фантазіюі свори власну тварин, за зразок візьміть картини М. Приймаченко. Створімо власну виставку!!!

 28.10.2021

1 урок Дизайн і технології

Пакетик для насіння.

Приготуйте аркуш паперу та ножиці.

Орига́мі — мистецтво складання паперу. Метою цього мистецтва є створення витворів шляхом використання схеми геометричних  згинів і складок. 

Перегляньте відео інструкцію. 

оригамі Пакетик

2 урок Математика

Розв’язуємо задачі із зайвими числовими даними.

Попрацюйте усно з відео уроком  математика.

Розв'яжи задачу.

До 2 класу на онлайн урок приєдналось 11 хлопців, 5 дівчат та 1вчитель. Скільки учнів приймали участь в онлайн  уроці?

Запиши умову, розв'язання та відповідь.

Чи всі числові дані були потрібні для розв'язання задачі? Що було зайвим? Доведи, що дані про вчителя були зайві.

Розв'яжи вирази користуючись зручним способом.

3 урок   ЯДС

Осінь - грибна пора.

Робота з друкованим зошитом. Відкрийте календар погоди і  запишіть дані.

Відгадай загадку.

Поміркуй.

Гриби найкраще ростуть саме о цій порі року, тому що в даний період ночами випадає все більше роси, а земля регулярно отримує хорошу порцію вологи. Плюс, температура в першій половині осені спочатку тепла, а потім – трохи прохолодна, тому температурні показники також сприятливі для грибів.

 

Запам'ятай

Будь уважний!

Розрізняй їстів гриби від отруйних. Деякі дуже схожі, але будучи дуже уважним їх можна розпізнати.

                           

Цікаві факти про гриби.

4 урок Мистецтво

Дивосвіт народної фантазії. Троїсті музики. Ансамбль. Слухання: жартівливих українських мелодій у виконанні троїстих музик. Виконання: М. Ясакова, О. Янушкевич «Осіннє сонечко»

Переглянь відео урок.

Познайомся з народними інструментами. 

Прослухай музичне гру ансамбля, та жартівливі мелодії .

урок

Творче завдання: зліпи, намалюй або виріжи музичний інструмент який тобі сподобався. Поділися своїм виробом із друзями.( можете скидати як в загальну групу так і в особисті смс).

27.10.2021

1 урок. Читання

Тема: Що в людині найцінніше? З.Мензатюк «Золоте серце» .

Скоромовка

Прочитай уважно.

Для ворони Каркарони

Чорний крук купив корону.

І тепер вже Каркарона-

Коронована ворона.

Який звук частіше зустрічався у скоромовці? 

Чи значення всіх слів ти знаєш?

Крук звичайний-  во́рон або застаріла назва краку́н

Воро́на  — вид або підвид птахів роду крук .

Прочитай декілька раз, збільшуючи темп читання.

Прислів'я

Доповніть прислів'я, подумайте  як ви їх розумієте.

Хочеш собі добра, не чини нікому ...

Доброго тримайся, поганого ....

Пригадай

- Якими бувають казки?

- Які казки називають народними?

- Які казки називають літературними, або авторськими?

Підручник ст 35.

Прочитай заголовок. Подумай про що може йтися у казці. 

Пригадай з української мови " слова можуть мати пряме і переносне значення"

Прочитай казку.

Чи сподобалась вам казка? Що вас здивувало?

Словничок

Персні - кільця з дорогого металу, прикрашені коштовним камінням. ( каблучка, обручка).

Сукня-жіночий одяг; плаття.

Прочитайте ще раз.

Дайте відповіді на питання.

- Хто є дійовими персонажами?

- Як витратили свої кошти старші царівни?

- На що витратила дві монетки молодша царівна?

- Кому віддала останню монетку?

- Як царівна вчинила із сиріткою? 

- Чому, на вашу думку, це сподобалось сирітці?

Прочитайте казку, виділяючи частини тексту. (зачин, основна частина, кінцівка).

Подумай над поведінкою героїв, хто тобі сподобався, поясни чому.

Прочитай казку і перекажи її.

2 урок Математика.

Розв’язуємо задачі із зайвими числовими даними.

Усний рахунок. 

Порахуй від 1 до 100.

Порахуй десятками від 10 до 100. 

Запиши у зошит всі числа сьомого десятку.

Виконай на окремому , охайному , листочку  самостійну роботу .

Користуйся переставним законом додавання. Час виконання 3 хв.

Якщо потрібно, можеш користуватися лінійкою, але в записі познач про це.

( Біля самостійна робота допиши з лінійкою)

  

27 жовтня

Самостійна робота

Прізвище Ім'я

7+13=           5+9=       3+4=      6+14=         9+11=        2+10=

1+8 =             4+6=       8+12=    3+12=        6+12=        4+13=

У зошиті пишемо.

27 жовтня

Дистанційна робота

Кл. хв.

Запишіть їх у порядку зростання.

0,3,6,8,7.

Розв'яжи вирази, проконтролюй час за який ти виконав це завдання. Познач час на полях.

Підручник ст 31 Завдання 1

Прочитай задачі, порівняй, що схоже, що відмінне?

Запиши розв'язання обох задач.

Порівняй їх. Чим вони відрізняються?

3 урок Англійська мова.

Чекайте заввдання від учителя.

4 урок Мова

Поділяю слова на склади для переносу. Перенос слів зі збігом приголосних звуків  (1-11, с.32).

27 жовтня 

Дистанційна робота

Каліграфічна хвилинка

Усно поділіть слова на склади.

Вправа 1

Прочитай текст Остапа Вишні. Знайди слова які поділені на частини рисочкою.

Як ти гадаєш для чого  це зробили. 

прочитай перше правило.

Вправа 2

Ознайомся з пригодами Щебетунчика. ( Прочитай текст)

Як правильно поділити виділене слова на частини для переносу.

Друге правило переносу.

Вправа 6

Прочитай слова, поглянь як їх розділили для перенос. Проведи дослідження. Зроби висновки.

Третє правило переносу.

Вправа 7

Ознайомся з оголошенням. Яких помилок припустився автор. Випиши слова із неправильним переносом та виправ їх.

Вправа 11

Виконай вправу письмово.

Зроби висновки з уроку.

Повтори ще раз правила та запам'ятай їх.

5 урок ЯДС  

Як тварини готуються до зими

Переглянь відео до зими

Поміркуй, я ти можеш допомогти диким тваринам взимку. Намалюй.

26.10.2021

1 урок. Читання.

У колі рідної сім’ї. Ласкаві слова-звертання

Н. Мовчан-Карпусь «Василинка», В.Гринько «Сію дитині»

1. Прочитайте скоромовку чітко вимовляючи всі звуки.

Серед ночі два кроти

Налякались темноти.

Тож втекли мерщій із двору

У свою глибоку нору

Потренуйся читати її правильно, та швидко.

Вивчи скоромовку та розкажи дорослим.

2. Підручник ст 34 , вірш "Василинка" Н. Мовчан-Карпусь

Прочитайте назву. Кого або що можуть так звати?

Розгляньте фотоілюстрацію. Кого бачите на ній? Що робить дівчинка?

Прочитай підпис під ілюстрацією.

Як гадаєте про що може йтися у вірші, зважаючи на побачине?

Читаємо повільно, вимовляючи правильно кожен звук.

вірш "Василинка"

Чи знаєте ви що означає фраза - "аз те обічам"

Якою мовою це сказано.

Перекладіть українською. ( Під віршем є значення цієї фрази)

Словничок

Коломийки-коротенькі пісеньки, що можуть складатися з двох рядків і 14 складів. Можуть як супроводжуватися танець, так і існувати незалежно від нього.

Прослухай коломийку. Чи сподобається вона тобі.

Коломийка

Виразне, вдумлеве читання вірша. " Василинка"

3. Ознайомтесь із віршом " Сію дитині" В.Гринько .:

Прочитайте.

Дайте відповіді на питання

Чи сподобався вам вірш? Що небудь здивувало, захопило?

Який настрій цього твору?

Чи були якісь незнайомі слова?

Прочитайте вірш ще раз, подумайте від чийого імені він розповідається?

Хто може виховувати дитину, навчати її?

Прочитайте виділені слова, чи часто ви використовуєте їх у своєму мовленні?

Як їх можна назвати? ( Чарівні слова, слова вічливості)

4. Прочитайте  ці вірші виразно, користуйтесь чарівними словами у своєму мовленні.

2 урок. Математика.

Використовуємо переставний закон додавання.

26 жовтня

Дистанційна робота

1. Математичний диктант. (Усі числа записувати через кому в рядочок)

Запишіть число в якому:

три десятки і одна одиниця

вісім десятків і чотири одиниці

шість десятків  п'ять одиниць

десять одиниць

десять десятків

дев'ять одиниць.

2. Дайте відповіді на питання, усно.

Як називаються числа при додаванні?

Як називаються числа при відніманні?

Як знайти невідомий доданок?

Як знайти невідоме зменшуване? 

Повторіть:

 

3.Виконай письмово, надписуючи послідовність виконання дії:

Як додати суму до числа? Виконайте додавання суми до числа: 7 + (3 + 5).

Як відняти суму від числа? Виконайте віднімання суми від числа: 16 - (6 + 8).

4. Пригадай , як зручніше розв'язати такі вирази. Запиши у зошит.

Скористайся способом розкладання на зручні доданки,та зведення до 10.

  

5. Усно. Поглянь на вирази . Виконай обчислення. Розділи їх на дві групи: І - перший доданок більший , ІІ- другий доданок більший.

7 + 2  1 + 8  3 + 7 5 + 2

3 + 6  6 + 4  7 + 1 2 + 6

Поміркуй , додавати легше до більшого числа чи до меньшого?

До більшого додавати легше. 

Для швидкого додавання доданки можна змінювати місцями.

Переставний закон додавання: При перестановці доданків сума не змінюється. 

Тобто при неохідності щоб до більшого числа додати менше, треба поміняти місцями доданки.

3+6=6+3=9

6. Усно. Повтори і запам'ятай переставний закон додавання.

Розв'яжи вирази, користуючись переставним законом додавання.

4+6        3+4         1+9       2+5  

1+5        2+8         3+6       4+5    

7. Розв'яжи задачу. Подумай , який запис умови правильний,на скільки дій задача. Запиши у зошит.

Матуся знайшла 5 грибів, син — 6, а тато стільки, скільки мама та син разом. Скільки грибів знайшла родина?

3 урок. Англійська мова.

Завдання надасть Яніна Сергіївна .

4 урок. Українська мова.

Контролюю слова зі складів. Роль голосних звуків в складотворенні (1-11, с.30)\

Пригадайте з минулого уроку.

До якого звуку у вимові наближається ненаголошений звук [и]  (До [е]) 

До якого звуку у вимові наближається ненаголошений звук [е]  (До [и]) 

26 жотня

Дистанційна роботи

Каліграфічна хвилинка

Ии, Ее,ие,еи.

Пригадайте з якої літери починається речення, що ставиться в кінці речення.

Складіть прислів'я із частин та запишіть його.

Де верба,      де дуби,    там і гриби.   там і вода,

Назвіть слова з ненаголошиними [е],[и]. Позначте в них наголос.

Словничок.

"Конструктор" - має два значення.

Конструктор- той ,хто конструює що-небудь, створює конструкції.

Конструктор - набір частині деталей, з яких діти будують іграшкові споруди або складають різні прилади.

Підручник ст.30 впр.1. Прочитай розмову друзів у особах (змінюй інтонацію).

- Яка улюблена іграшка у Щебетунчика?

- Чому йому подобається LEGO?

- А яка гра є у Читалочки?

- Пограймо?

Вправа 2.

Пограємо з конструктором слів.

Утворіть із поданих складів назви малюнків.

 

Запишіть їх у зошит.

Складіть із кожним словом речення. Запишіть їх. 

Допоможіть Читалочкі, хтось підкинув їй у конструктор браковані ( неправильні) цеглинки, які не утворюють складу.  Знайдіть їх і уявно закресліть.

Яке слово можна прочитати сконструюваши із тих цеглинок що лишились? 

МОЛОДЕЦЬ!

Подумайте чому ті цеглинки не є складами.

Прочитайте правило у рожевій рамочці на ст. 31 і запам'ятайте його.

Усно виконай вправи 7,8.

Вправа 7 : Постав цеглинку у правильному порядку, що б можна було прочитати слова.

Вправа 8 : Розділи слова на склади, перестав склади так щоб утворилися новіі слова.

Поясни що особливого в цих словах.

Завдання за бажанням.

Вправа 11. На гірлянді з листям заховали 8 слів, знайди їх і запиши. Попроси дорослих заміряти час за який ти це зробиш і запиши його біля завдання. 

5 урок. Фіз-ра.

Перегляньте відео, та виконайте завдання.

https://www.youtube.

Прогулянка на свіжому повітрі. Візьми із собою м'яч, та пограй з друзями.

 25.10.2021

Ранкова зустріч.

ТЕМА ТИЖНЯ:

СПОСОБИ ДОСЛІДЖЕННЯ

Ознайомитись зі стіною слів за посиланням , обгорити їх значення своїми словами. 

стіна слів

1 урок Літературне читання

Тема : Медіавіконце: книжка

Як побудована книжка, створення реклами своєї улюбленої книжки.

 Книга – це найкращий друг. Вона ніколи не зрадить, завжди стане у пригоді. І тому ми сьогодні прийшли на зустріч з цими дивовижними друзями. 

Як краплин у Дніпрі,

Як зірок угорі,

Як листви на гіллі -

Стільки книг на Землі!

Є великі й малі.

Є легкі і важкі.

На полицях, в столі

Наші друзі – книжки.

Кни́га — неперіодичне  видання у вигляді друкованого матеріалу, набір письмових, друкованих, ілюстрованих аркушів, виготовлених з паперу, або іншого матеріалу, як правило, скріплених з одного боку. 

Ст 32 , ознайомтесь із виставкою книжок. Чи є серед них знайомі вам книжки, визначіть які з них мають авторів. 

Ст 33 , повторіть з яких частин побудована книига, назвіть і покажіть їх.

Обкладинка 

Форзац

Зміст

Текст

Ілюстрація.

Презентація  улюбленої книги  «Я прочитав і вам раджу»

Зняти відео - рекламу. (до 1 хв)  «Я прочитав і вам раджу».  (Надіслати у вайбер) 

Всі відео будуть опубліковані на блозі, і Ви матимете можливість , за порадами однокласників, обрати наступну книжку для читання.

2 Урок Математика

Тема: Додаємо суму до числа. Віднімаємо суму від числа.

25 жовтня

Дистанційна робота

Назвіть геометричні фігури, дайте характеристику кожної.

Назва....

Має сторін....

Має кутів...

Ма. вершин...

Виміряйте сторони червоної фігури  та намалюйте її в зошиті. Дайте назви вершинам .(Літерами)

Повтори склад числа 10.

Друкований зошит ст 19 завдання 84. доповни, або зменьш число до 10.

Усно. Підручник ст 29, завдання 2.

Прокоментуй розв'язування за схемою.

8+5= 

Другий доданок потрібно розкласти на:  

1. Скільки потрібно  додати до першого доданка, щоб в сумі отримати 10,це 2, 

2. Отже розкладаємо на 2  і те що лишилось. 5-2=3

3. Записуємо перший доданок без змін 8, замість другого пишемо 2 та 3,  ставимо ту матиматичну дію , яка стояла у початковому виразі.

4. Утворився вираз із трьома доданками. 

Перший та другий берему у дужки ,їх сума=10 і додаємо третій доданок, отримуємо відповідь.

Маємо роз'язання виразу 8+5= (8+2)+3=10+3=13.

обчислюємо, записуємо відповідь.

За зразком розв'язуємо решту виразів. ( Усно)

Усно.Підручник ст 29 ,завдання 3. Додавання суми до числа та віднімання суми від числа.

Уважно слідкуємо за  виконання алгоритму розв'язання.  

7+8=7+(3+5)= 15

Перший доданок лишається без змін.

Другий доданок перетворюємо в суму чисел (3 + 5)

Отримуємо вираз  7+(3+5)

Усно додаємо зручним способом, а саме зведення до 10, розв'язуємо вираз.

7+3+5=10+5=15.

18-9=18-(8+1)

Зменьшуване залишаємо незмінним.

Від'ємник перетворюємо в суму чисел (8+1).

Отримуємо вираз 18-(8+1)

Усно віднімаємо зручним способом, а саме зведення до 10, розв'язуємо вираз.

18-8-1=10-1=9.

Підручник ст 29, Задача 4

1. Прочитай умову.

Проаналізуй: Про кого?, про що?

2. Виділи числові дані. Що вони означають?

Знайди запитання до задачі.

3. Подумай що треба знати, щоб відповісти на запитання.

Чи маємо ми ці числові дані?

4. Складаємо і записуємо короткий запис задачі. (Умову)

Задача 4

Ок.-20                                                              (намалювати схему, за допомогою кружечків)

К.- 5 

Кар.-? Ок. і К. разом

Ск. карасів?

Розв'язання.

1) 20+5=25 (шт.)

Відповідь: 25 карасів зловив рибалка.

Додаткове завдання для самостійної роботи.  ( За бажанням)

Друкований зошит ст 19 , завдання 85, 86.

3 урок  Фізична культура.

Виконате розминку. Пригадайте  правильну послідовність виконання вправ. ( З голови до ніг)

 

Виконайте комплекс вправ із м'ячем.

вправи з м'ячем

4 урок . Українська мова.

Тема: Розвиток зв'язного мовлення.

Зошит " Малюю словом" ст 13

Завдання 1. Розглянь малюнки . Розкажи , як тварини готуються до зими.

Завдання 2. Переглянь відео.

як тварини готуються до зими.

Завдання 3. Прочитай слова, підкресли які ти використовував при розповіді за малюнками.

Допиши ті слова, які використовував ти під час розповіді. Розподіливши їх відповідно по стовпчиках: Предмет, ознака, дія.

Завдання 4. Використовуючи слова із 3 завдання, запиши речення до кожного малюнка із 1 завдання під заголовком.

Прочитай що вийшло, чи можна ці речення назвати текстом. Чи розкрива заголовок тему тексту?

5 урок Інформатика.